I CONGRESO INTERNACIONAL DE DERECHO HOMOAFECTIVO - DAMOS EL PRESENTE

Estimad@s colegas,

Buen día.

Compartimos con Uds., la siguiente información:

Vamos a estar presentes en el I Congreso Internacional de Derecho Homoafectivo, organizado por la Comisión de Derecho Homoafectivo (CDHO), de la Orden de Abogados de Brasil - Sección Río de Janeiro (OAB/RJ), del 2/09/2015 al 4/09/2015.

Acompañamos la programación del evento:

1° Día
18h – AperturaMesa de Apertura
Felipe Santa Cruz, presidente de la OAB/RJ
Marcos Vinícius Furtado Coelho, presidente del Consejo Federal de la OAB
Marcello Oliveira, presidente de la Caja de Abogados de Rio de Janeiro
Raquel Castro, presidente de la CDHO
Rodrigo da Cunha Pereira, presidente del Instituto Brasilero de Derecho de Familia (IBDFAM)

Palestra Magna de Apertura: Maria Berenice Dias

Cóctel de Apertura

2° Dia
9h – Oficina de práctica
Transexualidad: Proceso y procedimiento
Patricia Sanches, integrante de la CDHO (OAB/RJ), doctora en Ciencias Jurídicas y Sociales

10h – Coffe Break

10h30 – Tema: El tercer género
Fernanda Carvalho Leão Barreto, abogada e integrante del IBDFAM y del Instituto Proteger
Damián Pizarro, abogado y profesor Universidad de Buenos Aires, autor y editor.
Katharina Pühl, científica social, investigadora y profesora

12h – almoço

14h – Tema: Panorama Latinoamericano
Gabriela Tuch, procuradora de la Diversidad Sexual de Guatemala
Pedro Paradiso, director ejecutivo de la Asociación Internacional de Lesbianas, Gays, Bisexuales, Trans e Intersexuales para América Latina y Caribe
Diana Restrepo, profesora de la Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma Latinoamericana Colombia

15h30 – Coffe Break

16h – Tema: Multiparentalidad, reproducción y Derecho
Rodrigo da Cunha Pereira, presidente del IBDFAM
Elio Braz Mendes, juez de la Infancia y Juventud del Tribunal de Justicia de Recife
Ana Carla Harmatiuk Matos, vice-coordinadora del Programa de pos-graduación en Derecho en Universidad Federal de Paraná

17h30 - Premiación Empresa Amiga de la Diversidad
Entrega de certificados y del Manual de Derechos LGBT en el mundo del Trabajo, organizado por la OIT y UNAIDS

3° Dia
9h – Oficina de práctica
Adopción: proceso y procedimiento
Silvana do Monte Moreira, presidente da Comisión de Adopción do IBDFAM e integrante de la CDHO

10h – Coffe Break

10h30 – Tema: Refugiados LGBTI
Presidente da mesa: Margarida Pressburguer (ONU)
Patricia Gorish, presidente nacional de la Comisión de Derecho Homoafectivo del IBDFAM
Juan Carlos Murillo, funcionario del Alto comisionado de las Naciones Unidas para Refugiados y oficial de la agencia de la ONU para Refugiados en Turquía e Guatemala
Sabine Jansen, especialista en refugiados LGBTI en Europa

12h – almoço

14h – Tema: Estado, religião e sexualidade
Henrique Rabello, integrante de la CDHO, de la  Human Right Lawyer Association y de la United States Holocaust Memorial Museum
Agnes Cristian, profesora de la PUC-Rio y de la Universidad de Moscú
Jean Willys, diputado federal (PSOL)

15h30 – Coffe Break

16h – Tema: Derecho LGBTI y Sistema Interamericano
Fanny Gómez, abogada de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos
Marcia Nina Bernardes, PUC-Rio
Flavia Piovesan, doctora por la USP

17h30 – Palestra de cierre
Ministra Carmem Lúcia


Eventos paralelos
02/09 - Reunión de las comisiones
03/09 - Presentación de trabajos

Comisión de Derecho Homoafectivo (CDHO)

OAB/RJ

Avenida Marechal Câmara, 150Río de Janeiro, Brasil

http://servicos.oabrj.org.br/esa/

Los hacemos parte de nuestra alegría de participar en esta jornada de lujo.

Saludos cordiales,

Damián R. Pizarro

PROGRAMACIÓN INVIERNO 2015 - INSTITUCIONES DE DERECHO PÚBLICO

Estimad@s colegas,

Buen día.

Debido al arranque de nuestro curso intensivo de invierno de Instituciones de Derecho Público, les hago llegar la programación del curso que durante estas semanas nos ayudará para desarrollar los contenidos de la materia.

Para acceder al calendario académico 2015: click aquí

Además, dejamos en claro las fechas de parciales:
- 1° PARCIAL: 28 DE JULIO
- 2° PARCIAL: 11 DE AGOSTO
- FINAL: 14 DE AGOSTO

Asignatura: INSTITUCIONES DE DERECHO PÚBLICO

Cátedra: CARNOTA, WALTER F.

Profesor a cargo: Damián R. Pizarro

Contenidos de la Materia

Unidad Temática 1: El Estado y el Derecho Constitucional

1.1. El Estado como fenómeno político y jurídico

1.2. El derecho constitucional como derecho fundamental de organización del Estado.

Unidad Temática 2: Elaboración e interpretación de Técnicas Constitucionales

2.1. Técnicas de elaboración de normas constitucionales

2.2. Técnica de interpretación. Clases y modelos. Jurisprudencia.

Unidad Temática 3: Historia del Constitucionalismo

3.1. Antecedentes y orígenes del constitucionalismo moderno

3.2. Derechos de primera, segunda y tercera generación.

3.3. Etapas del constitucionalismo argentino federal y provincias.

Unidad Temática 4: Supremacía y Control Constitucional

                 4.1. Doctrina de la supralegalidad constitucional. Recorrido Jurisprudencial.

4.2. Relación entre la Constitución y el Derecho Internacional.

4.3. Control de Constitucionalidad. Modelos en el Derecho Comparado.

4.4. Sistema Argentino actual. Jurisprudencia.

4.5. Cuestiones políticas no justiciables.

4.6. El Derecho de la Integración: Unión Europea y Mercosur.

Unidad Temática 5: Formas políticas.

5.1. Formas de Gobierno y de Estado. Las clasificaciones tradicionales. Monarquías y repúblicas. Autocracias y Democracias Constitucionales. Presidencialismo y Parlamentarismo.

5.2. Formas de Estado. Federalismo. La situación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Unidad Temática 6: Reforma Constitucional.

                6.1. Procesos de reforma constitucional. Poder constituyente originario y derivado.

Unidad Temática 7: Los derechos fundamentales.

7.1. Teoría General de los Derechos Fundamentales. Derechos Civiles o de autonomía personal. Derechos políticos o participación ciudadana.

7.2. Los derechos económicos.

7.3. Los derechos sociales. Los nuevos derechos.

7.4. Principios de legalidad y de razonabilidad. Restricciones.

Unidad Temática 8: El Poder Ejecutivo en la Constitución.

                8.1. Composición y naturaleza. Elección.

                8.2. Acefalia del Poder Ejecutivo.

                8.3. El ministerio.

                8.4. Competencias. Decretos ejecutivos, autónomos, de necesidad y urgencia, y delegados.

                8.5. La Jefatura de Gabinete de Ministros.

Unidad Temática 9: El Poder Legislativo en la Constitución.

                9.1. El órgano Congreso. Bicamarismo. Elección y competencias.

                9.2. La ley. Proceso de formación.

                9.3. Labor parlamentaria: Plenos, comisiones y comisiones bicamerales.

                9.4. Derecho Parlamentario.

                9.5. Juicio Político

Unidad temática 10: Los organismos de contralor

                10.1. La Auditoria General de la Nación.

                10.2. La Sindicatura General de la Nación.

                10.3. La Defensoría del Pueblo.

                10.4. El Ministerio Público.

Unidad temática 11: El Poder Judicial en la Constitución.

                11.1. El juez.

                11.2. Competencias de la justicia federal y provincial.

                11.3. Corte Suprema de Justicia de la Nación.

                11.4. Recurso Extraordinario Federal.

                11.5. Consejo de la Magistratura.

Unidad Temática 12: Derecho Procesal Constitucional.

                12.1. Las garantías.

                12.2. Amparo clásico o individual. Amparo colectivo.

                12.3. Habeas corpus.

                12.4. Habeas data.

Unidad Temática 13: Los Derechos Humanos en la Constitución.

13.1. Los derechos humanos en jurisprudencia.

13.2. Procedimientos internos.

13.3. Procedimientos ante organismos internacionales (Comisión Interamericana de Derechos Humanos y Corte Interamericana de Derechos Humanos).

VIDEO, IMAGEN Y... DERECHO LABORAL - CPACF

De izquierda a derecha:
DAMIÁN RODRIGO PIZARRO, MIGUEL ÁNGEL PIROLO, MIGUEL ÁNGEL MAZA,
GRACIELA MONTENEGRO, GABRIELA VÁZQUEZ, LEÓN PIASET, HÉCTOR GARCÍA

En la previa del acto académico

Junto a Miguel Á. Pirolo

Presenta Damián Pizarro, palabras de inicio de Graciela Montenegro

y expone Gabriela Vázquez.

Diserta Miguel Ángel Maza

Diserta León Piaset

Cierre del acto a cargo de Miguel Ángel Pirolo y Damián R. Pizarro

Finalizando el acto

SÁBADO DE FICCIÓN... Y DERECHO - DAMOS EL PRESENTE

Estimad@s colegas,

Buen día.

Compartimos con Uds., la grilla de horarios de las ponencias del Sábado 1° de Agosto del Encuentro Internacional "Ficción y Derecho".

En el mismo participaremos con nuestra exposición titulada CINEMA DESCARTES.

“Daría todo lo que sé, por la mitad de lo que ignoro…”
René Descartes

Acompaño la introducción de la misma para aproximarnos aún más a su desarrollo:

En el presente trabajo, me aproximaré a las sapiencias del llamado “padre de la filosofía moderna”. Es René Descartes quien a través del llamado Séptimo Arte, el cine, me permite abordar un tema de sumo interés tanto para los destinatarios de la filosofía, como así también de la filosofía del derecho.

A través de diferentes filmes que desarrollan sus tramas, intentaremos denotar que dejan entrever los diferentes abordajes realizados por el filósofo francés a través del método (duda metódica). La duda practicada por Descartes tiene una triple característica:

• Universal, ya que se entiende así a todo contenido de conciencia
• Metódica, etapa preliminar para alcanzar la certeza.
• Radical, mediante ella pretende alcanzar el fundamento de todo conocimiento cierto.

Por último, y teniendo en cuenta lo anteriormente enunciado, desarrollaré la relación que hallo entre el legado de Descartes y el Derecho.

Esperamos contar con vuestra compañía.

Un saludo cordial,
Damián R. Pizarro

AMIA: UNA DEUDA ADULTA Y SIN JUSTICIA

Estimad@s colegas,

Buen día.

Hoy queríamos dar unas líneas por una gran deuda nacional y mundial que tiene nuestro país... una que es deuda interna y externa también.

A M I A

Se cumplieron 21 años del atentado que se llevó tantas almas en su explosión, como así los que perecieron después a causa de traumas, cuestiones políticas, etc.

El Código Civil de Vélez Sarsfield rezaba que una persona era adulta a los 21 años, o sea, que entraba en una etapa de estabilidad relativa y de vigor físico. En cambio, respecto a la causa AMIA no cuenta ni con vigor ni con estabilidad positiva.

Ya es una causa que ha dejado la infancia y adolescencia, pero en lugar de alcanzar su completo desarrollo, ha llegado a su punto máximo de inacción y sin punto de referencia para lograr o alcanzar lo que reconocemos como justicia. 

Los intentos por dar con los culpables, para que estos sean puestos a disposición de la justicia han resultado infructuosos... Ello no podría ser sino con complicidad gubernamental interna.

Permitir un atentado, mostrarse inactivo ante él y no aportar voluntad para alcanzar el derecho humano a la justicia... los convierte en tan culpables como los que causaron tal daño.

Se reclama 21 AÑOS después por la verdad... sólo puede perdurar tanto tiempo un velo de injusticia y desprecio si se actúa con total desinterés por las víctimas y sus familias.

Esta situación logró perdurar gracias a la voluntad política que brilló, y brilla, por su total ausencia. 

A ningún político le importó AMIA, ni sus víctimas, sólo usaron la causa para postularse, para mostrarse junto al pueblo y sus dolores.

Saludos cordiales,

Damián R. Pizarro

"SUEÑO UN ÁFRICA EN PAZ CONSIGO MISMA" - NUESTRO HOMENAJE

Estimad@s colegas,

Buen día.

Compartimos con Uds., un pequeño homenaje a un colega del Derecho que dio su vida para difundir un mensaje: igualdad y libertad.

Hoy el Dr. Nelson Rolihlahla Mandela (18/7/1918 - 5/12/13) celebraría sus 97 años de edad, y en su nombre se celebra el Día Internacional de Nelson Mandela. Por lo que la ONU, desde 2009, rinde homenaje así al político y jurista africano por su creación de una Sudáfrica "no racial, no sexista y democrática" que luchó contra el apartheid sudafricano.

¿Qué fue el apartheid en Sudáfrica?

Este fue un sistema de discriminación racial legalizado en Sudáfrica en el año 1948 y estuvo vigente hasta los años noventa. Algunas de las consecuencias de dicho régimen fueron:

• La población de raza negra no podía compartir transporte público con los blancos.

• Los sueldos de los negros eran un 50% más bajos.

• Se crearon barrios exclusivamente para personas de raza blanca.

• La entrada a los edificios públicos (correos, juzgados, etc.) tenían una entrada para negros y otra para blancos.

• Los negros o podrían acceder a cargos políticos ni votar.

En 1994 se celebraron las primeras elecciones democráticas sudafricanas en las que pudieron votar tanto blancos como personas de raza negra. Estos comicios dieron la victoria a Nelson Mandela, quien ya había dedicado más de 40 años de su vida para luchar por una África justa e igualitaria.

Mandela ha ganado más de 200 premios y condecoraciones a lo largo de su vida, entre ellos destacan el Nobel de la Paz o el premio Príncipe de Asturias de Cooperación Internacional. A sus 88 años consiguió el premio Embajador de la Conciencia de Amnistía Internacional, y además, ha sido nombrado doctor honoris causa por más de 50 universidades alrededor del mundo.

Parte de su legado...

"Podemos cambiar el mundo y hacer que sea un mundo mejor. Está en tu mano hacerlo realidad".

"Detesto el racismo, porque lo veo como algo barbárico, ya venga de un hombre negro o un hombre blanco".

"Nadie nace odiando a otra persona por el color de su piel, o su origen, o su religión".

"No puede haber una revelación más intensa del alma de una sociedad, que la forma en la que trata a sus niños".

"Ser libre no es solamente desamarrarse las propias cadenas, sino vivir en una forma que respete y mejore la libertad de los demás".

"Los verdaderos líderes deben estar dispuestos a sacrificarlo todo por la libertad de su pueblo".

"Debemos usar el tiempo sabiamente y darnos cuenta de que siempre es el momento oportuno para hacer las cosas bien".

"Sueño un África en paz consigo misma".

"Si quieres hacer la paz con tu enemigo tienes que trabajar con él. Entonces se convierte en tu compañero".

"La muerte es algo inevitable. Cuando un hombre ha hecho lo que él considera como su deber para con su pueblo y su país, puede descansar en paz".

Nuestro humilde homenaje para un gran hombre...

Espero lo hayan disfrutado.

Un gran abrazo.

Damián R. Pizarro

DERECHO AL "LAZER"... - MEMORIAS DEL VIERNES

Estimad@s,

Buen día.

El pasado viernes estuvimos acompañando al Prof. Mag. Camilo Stangherlim Ferraresi en la exposición de nuestro trabajo DIREITO AO LAZER DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS (Derecho al LAZER de las personas con necesidades especiales).

Cortesía del Departamento de Comunicaciones de la Facultad de Derecho (UBA)

Luego de recibir una importante presentación del Prof. Dr. Ricardo Rabinovich-Berkman, comenzamos nuestra palestra detallando los puntos en los que la misma se desarrollaría.

DERECHOS HUMANOS - UN CONCEPTO AMPLIO

Aquí utilizando una definición de la Dra. Flavia Piovesan denotamos la importancia de expandir los límites del concepto clásico para hacerlos aún más efectivos.

"A ética dos direitos humanos é a ética que vê no outro um ser merecedor de igual consideração e profundo respeito, dotado do direito de desenvolver as potencialidades humanas, de forma livre, autônoma e plena. É a ética orientada pela afirmação da dignidade e pela prevenção ao sofrimento humano.”

(La ética de los derechos humanos es la ética de ver en el otro un ser merecedor de igual consideración y profundo respeto, dotado del derecho de desarrollar sus potencialidades humanas, de forma libre, autónoma y plena. Es la ética orientada por la afirmación de la dignidad y por la prevención al sufrimiento humano.)

Cortesía del Departamento de Comunicaciones de la Facultad de Derecho (UBA)

PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS DE PERSONAS CON NECESIDADES ESPECIALES - NACIONAL E INTERNACIONAL

Haciendo referencias a los ordenes normativos internos, tanto de Argentina como de Brasil, expusimos la importancia de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y su protocolo facultativo, aprobados mediante resolución de la Asamblea General de las Naciones Unidas del 13 de diciembre de 2006. Y como dicho instrumento internacional ha "hecho" raíces en cada orden normativo, y ha sido declarado con Jerarquía Constitucional, conforme al Art. 72, Inc. 22 de nuestra Constitución Nacional, por el Congreso de la Nación Argentina.

Reconocemos que si bien se ha avanzado en el reconocimiento de los derechos de las personas con necesidad de protección especial, corresponde también intensificar la efectivización de dicha protección a fin de asegurar la vida digna, igualdad material y potenciamiento de las personas con necesidades especiales.

"Todavia, o sistema de proteção internacional de direitos humanos já reconhecia a necessidade de proteção especial e efetivação de direitos a fim de assegurar vida digna, igualdade material e empoderamento das pessoas com necessidades especiais."

RECHAZAMOS EL USO DE LA TERMINOLOGÍA COMÚN

Mencionamos especialmente la necesidad de retirar de nuestro uso diario la expresión "Discapacidad", y así sus variaciones o combinaciones como "Personas Discapacitadas", "Discapacitados", u otra expresión que tenga como fin referirse a personas portadoras de necesidades especiales y pudiere provocar una afectación aún mayor a su condición o inclusión.

"... para definir o indivíduo ou grupo de pessoas que, em razão de alguma limitação, física ou psíquica, temporária ou permanente, apresente dificuldade de inclusão social e dificuldades que efetivamente limitem seu exercício de direitos e pleno gozo da vida."

¿POR QUÉ NO HABLAR DE "O LAZER" COMO LO QUE ES?

La expansión del concepto de derecho humano hasta el tratamiento y protección del esparcimiento, descanso, ocio, reposo, entre otros, puede conllevar a la problemática de poder definir dicho derecho. El idioma portugués lo denomina lazer, pero por ejemplo en la lengua castellana no poseemos un término similar que los conglobe a los mencionados sin afectar su denominación. Sobre eso también nos referimos:

"A palavra Lazer não tem tradução específica para o espanhol. Encontramos esparcimiento, ócio, entretenimento, repouso, todavia, nenhuma delas corresponde ao sentido que a palavra lazer tem em português e que pretendemos abordar nessa apresentação."

Cortesía del Departamento de Comunicaciones de la Facultad de Derecho (UBA)

"Dessa forma, muitas vezes se identifica o lazer como compensação ao trabalho. Enquanto este seria a forma de se ganhar a vida, aquele seria a busca da felicidade, o oposto, a fim de garantir o equilíbrio das relações humanas."(Lazer e Educação, p. 26, Nelson Carvalho Marcelino)

DERECHO AL "LAZER" COMO DERECHO FUNDAMENTAL

Nos aventuramos a desarrollar estos puntos para debatir sobre la necesidad de ubicar al lazer entre los derechos fundamentales de segunda generación.

"O direito ao lazer da pessoa com necessidades especiais pode, assim, ser definido como o direito ao exercício de práticas de lazer, direito este que é fundamental social, ou seja, direito fundamental de segunda geração, que, atrelado a outras espécies dessa mesma categoria, busca proteger a dignidade da pessoa humana e garantir as liberdades individuais, cujo exercício depende de prestações positivas estatais e sua efetividade garante qualidade de vida, inclusão social, igualdade material e justiça social." 

(El DERECHO LAZER de la persona con necesidades especiales puede ser definido como un derecho al ejercicio de prácticas del lazer, este derecho que es fundamental social, o sea, un derecho de segunda generación, que sumado a otras especies de esa misma categoría (económicos y culturales), busca proteger la dignidad de la persona humana y garantizar las libertades individuales, cuyo ejercicio depende de prestaciones positivas estatales y su efectivización para garantizar la calidad de vida, inclusión social, igualdad material y justicia social.)

NUESTRAS CONSIDERACIONES FINALES

En este trabajo tratamos de hacer llegar la necesidad de hablar del lazer, ya que comprendemos que el reconocimiento de derechos amplia y efectivamente a las personas con necesidades especiales no se limita a ubicar rampas, puertas más amplias o aplicar descuentos en espectculos (aunque ayuda para empezar, consideramos que reconocer el lazer "...posibilita el acceso a la cultura, democratizando y asegurado el acceso a las transformaciones e innovaciones culturales, lo que por si ya permite una mejora en la calidad de vida en del desarrollo personal de las personas portadores de necesidades especiales."

"O lazer possibilita o acesso à cultura, democratizando e assegurando o acesso às transformações e inovações culturais, o que por si só permite uma melhora na qualidade de vida e do desenvolvimento pessoal das pessoas portadoras de necessidades especiais."

Gracias a todos los que nos acompañaron, ayudaron e inspiraron con su vida y ejemplo, para trabajar en este tema como necesidad humana fundamental.

Atentamente,

Damián R. Pizarro

Gracias por la filmación
Se trata de cuando respondíamos a la consulta referente a las bromas que se hacen,
en los medios, sobre o hacia personas con alguna imposibilidad o afectación física