miércoles, 30 de septiembre de 2015

"EL DERECHO NATURAL" - COMPARTIMOS DOCTRINA WEB

Estimad@s colegas,

Buen día.

Tuvimos la oportunidad de conocer una opinión doctrinaria sobre Derecho Natural que pudiere ser de vuestro interés. La misma publicada por Gabriel Boragina (©) bajo el nombre El Derecho natural (pueden hacer click para acceder al texto original.


Luego de realizar una aguda y contundente critica al utilitarismo, explica el Profesor Dr. Alberto Benegas Lynch (h):
"La perspectiva del derecho natural es sustancialmente distinta. Natural en este contexto no alude a la condición primitiva del hombre ni a leyes físicas sino a las propiedades de la especie. Alude al orden natural circunscripto al ser humano. Las plantas, las piedras y los perros tienen propiedades que le son características. El hombre también posee propiedades exclusivas que lo distinguen. El derecho natural se refiere a las facultades de hacer o no hacer por parte del hombre sin obstaculizar iguales facultades de terceros. Si cada ser humano es único desde el punto de vista anatómico, fisiológico, bioquímico y, sobre todo, psicológico, para que pueda actualizar sus potencialidades hay que dejarlo que siga su camino. El hombre al actuar pretende pasar de una situación menos satisfactoria a una que le proporcione mayor satisfacción, lo cual implica hacer uso del análisis subjetivo basado en el libre albedrío y la consiguiente responsabilidad individual. Para que esto sea posible es menester respetar en primer término su vida y consecuentemente todo lo que adquiere de modo lícito. De esta manera se sustentan los derechos que, como queda dicho, son naturales porque no son consecuencia del invento ni del diseño del hombre sino que le preceden y emanan del antes mencionado orden natural."[1]
A las criticas absurdas y pueriles que intentan decir que el derecho natural seria un derecho que "prescinde" de la sociedad o que sería antisocial no puede menos que contestársele de esta manera tan clara como la que resulta de la cita precedente. Va de suyo que, el derecho es una ciencia social, y la doctrina del derecho natural en modo alguno viene a desmentir que el derecho es por esencia social. Lo que sucede en realidad es que la doctrina del derecho natural violenta a los espíritus totalitarios y a esos tantos que pululan por todas partes que anhelan o quisieran imponer sus propios criterios, decisiones y -sobre todo- valores a la sociedad, y para hacerlo se escudan en el aparentemente inocente rótulo de "defensores de los derechos sociales, o de la sociedad". En realidad, lo que no confiesan es que bajo esa máscara, lo que verdaderamente sueñan es con someter a la sociedad a sus propios caprichos. Por eso, es absolutamente cierto que los derechos naturales están ínsitos en el hombre, es decir, en su propia naturaleza humana, y afirmar esto no implica negar ni desechar a la sociedad como acusan esos espíritus totalitarios, sino que -por el contrario- la palabra "hombre" en este contexto no alude jamás al hombre aislado. Ni tampoco esta indicando que existan hombres que tengan "derechos" por encima de los demás. El vocablo "hombre" apunta a todo el género humano por igual. Incluye a hombres y mujeres, y no solamente a específicas personas. Por supuesto, una mentalidad socialista o socialistoide no puede comprender nada de esto.
"El derecho natural o iusnaturalismo se opone al positivismo legal que sostiene que no hay norma alguna extramuros de la ley positiva, lo cual descalifica la posibilidad de que hubiera tal cosa como una ley injusta, con lo que el poder legislativo pretende justificar cualquier atropello a los derechos de las personas que son anteriores y superiores a la existencia misma del legislativo."[2]
Hoy en día, nuestro mundo vive inmerso en el océano del positivismo legal donde "es ley" lo que una mayoría circunstancial desea que sea "ley" y donde esa mal llamada "ley" se traduce, en la generalidad de los casos, en violaciones al derecho de otras personas, y en que esa mal denominada "ley" responde ordinariamente al capricho de accidentales mayorías, que van mutando de gobierno en gobierno. Con lo cual, según quién gobierne, se dictan normas contra grupos opositores, y cuando estos finalmente llegan al poder, promulgan contranormas para vengarse de los que les precedieron en el mando. A esto, es a lo que debemos el caos jurídico en que el mundo hoy se encuentra sumergido.
"Estirando el concepto de utilitarismo puede decirse que resulta útil respetar el derecho natural, lo cual constituye una visión un tanto retorcida del utilitarismo que, así, de facto, se convierte en partidario del derecho natural."[3]
En realidad, los partidarios del positivismo legal que hoy dominan el universo jurídico por doquier, invierten la fórmula, y pretenden convencernos que el "único derecho posible y existente" es el derecho legal (positivo), queriendo borrar del mapa el derecho natural que es el verdadero derecho, y que no es un derecho "antisocial", ni tampoco representa el "derecho" de un hombre aislado, y menos aun contrario al orden social. El orden social es resultado del derecho natural y no a la inversa.
"El primer registro escrito del orden natural se encuentra quinientos años antes de nuestra era, en una obra de Sófocles, cuando Antígona discute la decisión del gobernante de dejar a uno de sus hermanos insepulto. Tal vez resulte oportuno transcribir una breve cita de Cicerón que nos ilustra acerca de adónde apunta el proceso evolutivo del descubrimiento del derecho, aunque la idea antigua de "ley natural" difiere del "derecho natural" a partir de Locke quien, a su vez, fue influido en esta materia por Grotius, Pufendorf y Hooker. La cita nos dice que: "No es posible debilitar la ley natural con otras leyes ni derogar ningún precepto suyo, ni menos aún abrogarla por completo; ni el Senado ni el pueblo pueden libertarnos de su imperio; no necesita intérprete que la explique; no habrá una en Roma, otra en Atenas, una hoy y otra pasado un siglo, sino que una misma ley, eterna e inalterable rige a la vez todos los pueblos en todos los tiempos." Por su parte, Montesquieu escribió en 1748 las primeras líneas Del espíritu de las leyes de este modo: "Las leyes, en su significación más extensa, no son más que relaciones naturales derivadas de la naturaleza de las cosas" y unos renglones más adelante afirmaba que "Decir que no hay nada justo ni injusto fuera de lo que ordenan o prohíben las leyes positivas, es tanto como decir que los radios de un círculo no eran iguales antes de trazarse la circunferencia"[4]
[1] El juicio crítico como progreso. Editorial Sudamericana. Pág. 663 664
[2] A. Benegas Lynch (h). El juicio... ob. Cit. Pág. 663-4
[3] A. Benegas Lynch (h). El juicio... ob. Cit. Pág. 663-4.
[4] A. Benegas Lynch (h). El juicio... ob. Cit. Pág. 665


Un interesante planteo... dejamos la idea.

Enviamos un abrazo,
Damián R. Pizarro

Con mi amigo principialista...

lunes, 28 de septiembre de 2015

DERECHOS DE PERSONAS CON NECESIDADES ESPECIALES - PUBLICAMOS EN ELDIAL.COM

Estimad@s colegas,

Buen día.

Compartimos con Uds., con gran alegría, el resumen y el link para que puedan acceder a la nota de doctrina publicada en elDial.com.

Dicho comentario doctrinario realizado en coautoría con nuestro colega Dr. Camilo Stangherlim Ferraresi fue publicado el 21 de Septiembre.

Acompañamos el resumen y los invitamos a acceder al trabajo completo aquí. La edición en portugués podrán encontrarla también publicada ingresando aquí.



Protección internacional de los derechos de la persona con necesidades especiales. Análisis del tratamiento constitucional en Brasil y Argentina con la finalidad de asegurar la calidad de vida y la autodeterminación al individuo

Por Camilo Stangherlim Ferraresi y Damián Rodrigo Pizarro
"No debemos olvidar que con el reconocimiento de la protección internacional de los derechos de las personas con necesidades especiales, resulta el deber del Estado de garantizar la eliminación de todas forma de barrera para asegurar la efectivización máxima de los derechos humanos fundamentales.”
“Por lo tanto, el ejercicio de las actividades de esparcimiento ofrece a las personas con necesidades especiales beneficios de todo tipo, que van desde la mejora de su calidad de vida, a través de la interacción entre iguales, hasta la eliminación de barreras y obstáculos sociales para la realización efectiva de la inclusión dentro de una sociedad igualitaria y justa, lo que permite el acceso cada vez más completo a todas las oportunidades y los derechos conquistados por la evolución de la humanidad."
  


Esperamos sea de vuestro agrado.
Un gran abrazo,
Damián R. Pizarro 

domingo, 27 de septiembre de 2015

IDP A DISTANCIA - CLASE DE BIENVENIDA, PROGRAMA Y FECHAS

Estimad@s alumn@s,


Buen día.



Hace unas semanas nada más, dábamos inicio a la cursada de INSTITUCIONES DE DERECHO PÚBLICO - MODALIDAD VIRTUAL (A DISTANCIA). Es nuestra intención que por los medios dispuestos por la Facultad de Ciencias Económicas aproximarlos a la enseñanza del Derecho Público y sus instituciones.


En el medio virtual o CAMPUS encontrarán el programa de la materia, como también en este blog (a los cuales donde podrán acceder todo el tiempo vía web): http://pizarronjuridico.blogspot.com.ar/2014/12/programa-orientativo-instituciones-de.html.

Además de la utilización de bibliografía recomendada, podrán trabajar con los textos subidos a la web de acceso libro que estan alojados en nuestro Dropbox, que pueden serles de utilidad: https://www.dropbox.com/sh/74fy6lgpfrr3894/AAAFuOhBnW1Rox3Fd80XO_fHa?dl=0.

Corresponde así, recordarles que nuestro próximo encuentro será en unos días, Martes 29 de Septiembre (AULA 468), y acompañarles también las fechas importantes que pudieron observar del cronograma que nos da el campus:

- 1° PARCIAL: 13/10/2015

- RECUPERATORIO 1° PARCIAL: 20/10/2015
- 2° PARCIAL: 10/11/2015
- RECUPERATORIO 2° PARCIAL: 24/11/2015
- FINAL - ENTREGA DE NOTAS: 2/12/2015


Aprovecho la ocasión para saludarlos por el Día del Estudiante: http://pizarronjuridico.blogspot.com.ar/2015/09/fce-asueto-administrativo-primaveral.html, y agradecemos con profunda estima a los que nos escribieron por el día del profesor: http://pizarronjuridico.blogspot.com.ar/2015/09/dia-del-profesor-espiritu-y-amor-por-la.html.


Un abrazo cordial,

Damián R. Pizarro

sábado, 26 de septiembre de 2015

PRÓXIMAMENTE: EN LA COSTA ATLÁNTICA - FECHAS Y OBJETIVOS

Estimad@s alumn@s,

Buen día.

Hoy estaremos trabajando en el partido de la Costa con la cursada de la asignatura INSTITUCIONES DE DERECHO PÚBLICO


Corresponde acompañarles las fechas importantes 
- 1° PARCIAL: 3/10/2015

- RECUPERATORIO 1° PARCIAL: 10/10/2015

- 2° PARCIAL: 21/11/2015
- RECUPERATORIO 2° PARCIAL: 28/11/2015

Aprovecho la ocasión para saludarlos por el Día del Estudiante: http://pizarronjuridico.blogspot.com.ar/2015/09/fce-asueto-administrativo-primaveral.html, y agradecemos con profunda estima a los que nos escribieron por el día del profesor: http://pizarronjuridico.blogspot.com.ar/2015/09/dia-del-profesor-espiritu-y-amor-por-la.html.


Es nuestro objetivo que los alumn@s puedan aproximarse a las temáticas del programa y cumplan con estas cuatro unidades conglobadas:

UNIDAD I: TEORÍA CONSTITUCIONAL (ESTADO Y DERECHO CONSTITUCIONAL, NORMAS CONSTITUCIONALES, HISTORIA DEL CONSTITUCIONALISMO, SUPREMACÍA Y CONTROL CONSTITUCIONAL, REFORMA CONSTITUCIONAL).
UNIDAD II: DERECHO POLÍTICO (FORMAS DE GOBIERNO Y DE ESTADO). 
UNIDAD III: ORGANIZACIÓN CONSTITUCIONAL (PODERES DEL ESTADO Y COMPETENCIAS, ORGANISMOS DE CONTRALOR). 
UNIDAD IV: TEORÍA Y PRÁCTICA DE LOS DERECHOS Y GARANTÍAS CONSTITUCIONALES (DERECHOS FUNDAMENTALES, DERECHO PROCESAL CONSTITUCIONAL, DERECHOS HUMANOS EN LA CONSTITUCIÓN).

Acompaño algunas imágenes de las actividades prácticas realizadas hace unas semanas.





Un abrazo cordial,

Damián R. Pizarro

miércoles, 23 de septiembre de 2015

JORNADAS INTERNACIONALES - UNMDPLATA

JORNADAS INTERNACIONALES DE DERECHO PROCESAL DE FAMILIA
El Proceso de Familia en el Código Civil y Comercial
24 y 25 de Septiembre de 2015, Aula Magna de la Facultad de Derecho (UNMdPlata).


Coorganizan
Grupo de Investigación “Familia, Tiempo y Derecho, Facultad de Derecho, UNMdP.
Colegios de Magistrados de Mar del Plata, Matanza y Quilmes.

Dirección académica
Silvana Raquel Ballarin
Clara Alejandra Obligado

Coordinación General
Gabriel Colavita
Liliana Domenichini


PROGRAMA

Jueves 24:
14 horas: Apertura
*Palabras de bienvenida de la Sra. Decana de la Facultad de Derecho, Dra. María del Carmen Ortega.
*Palabras de Apertura de las Jornadas, Sra. Ministro de la Excma. Suprema Corte de la Pcia. de Buenos Aires, Dra. Hilda Kogan.
*Proyección de video de bienvenida                                

14.40/ 15.30: Conferencia Magistral de Apertura: Dra. Aída Kemelmajer de Carlucci. Principios y reglas del proceso familiar en el Código Civil y Comercial. Presentación a cargo de Liliana Domenichini

15.30/17hs.: Adopción y figuras alternativas: Dra. Silvana Ballarin: La adopción y el derecho a vivir en familia de adolescentes, grupos numerosos de hermanos y NNA con discapacidad física o mental. Claudia Portillo: Registro único de aspirantes a guardas con fines de adopción y las guardas de hecho  y  Dra.Mercedes Minnicelli: Vivir en familia: ¿vivir en familia? Coordina: Gabriel Colavita.

17/17.15: Pausa

17.15/18.15: Alimentos y prestaciones compensatorias: la experiencia en España. Dr.José Luis Utrera (España).

18.15/19.45: El proceso de familia en el nuevo Código Civil y Comercial: Clara Alejandra Obligado: Las medidas cautelares especiales en el marco de la protección integral de los derechos del niño: Coordinación de las normas del Código Civil y Comercial y leyes provinciales Nro.13298 y Nro. 14.528, Adriana E. Rotonda: Las medidas cautelares y los NNA en el proceso de familia. Patricia Bermejo: Las adaptaciones procesales en el fuero de familia y el Código Civil y Comercial. Coordina: Paulina Riera.

19.45/20.30: Apuntes sobre autonomía del Derecho Procesal de Familia, Dr. Diego Benavides Santos (Costa Rica).


Viernes 25:
9/10.30 Violencia Familiar y Gestión en los Juzgados de Familia. Juan Manuel Delfino: Violencia familiar; propuestas de eficacia del proceso, Juan Facundo Dominoni: Violencia familiar: análisis de los proyectos de ley en trámite  y Pablo Horacio Ferrari: Gestión de los juzgados y tribunales de familia. Coordina : Dra. Maria Martinez de Santagata.

10.30/12: Las personas vulnerabilizadas y el proceso de familia.  Miguel Gonzalez Andía: El abogado del niño, Silvia E. Fernandez La intervención en el proceso de los niños y adolescentes y María Graciela Iglesias La intervención de la persona con capacidad restringida en el proceso de familia. Coordina: Jorgelina Martin.

12/12.30: Presentación de libro del Dr. Néstor Eliseo Solari “Derecho de las Familias”, Editorial La Ley.

12.30/15: Pausa

15/16 hs..: Alex Marroquin: Salidas del país de NNA: Función parental y prácticas institucionales

16 /17.30 hs.: El divorcio  la vivienda familiar en el nuevo Código. Ana María Chechile: Efectos del divorcio en el nuevo Código Civil y Comercial,  María Girard: Protección de la vivienda familiar y convenio regulador del divorcio y Néstor Solari: Plan de parentalidad. Coordina: Santiago Kruk.

17.30/18: Presentación del libro “Derecho de Familia” dirigido por la Dra. Ana María Chechile (Editorial Abeledo Perrot)

18/18.30: Pausa

18.30/19.30hs.  Derecho internacional de Familia: Adriana D.de Klor :Las normas de Derecho internacional de familia en el nuevo código: una perspectiva procesal. Nieve Rubaja: Procesos especiales y cooperación procesal internacional. Coordina: Paula Ragonese.

19.30/20.30 Conferencia Magistral de cierre a cargo del Dr. Jorge Kielmanovich: La prueba en el nuevo proceso de familia. Presentación a cargo del Dr. Juan Antonio Costantino.

20.30/21: Cierre: Coro de la Universidad Nacional de Mar del Plata.


domingo, 20 de septiembre de 2015

FCE - ASUETO ADMINISTRATIVO PRIMAVERAL

Estimad@s,

Buen día.

Compartimos con Uds., la nota remitida por la Escuela de Estudios de Posgrado de la Facultad de Ciencias Económicas.

Por medio del presente y en virtud de la Resolución 912/15, la Facultad dispone para el día lunes 21 de septiembre de 2015 asueto administrativo y docente por fumigación, desinfección y desinsectación en el ámbito de la Facultad y sus correspondientes sedes.
De este modo, quedan suspendidas las actividades académicas previstas para ese día.
Ante cualquier consulta adicional, nos encontramos a su disposición.

Escuela de Estudios de Posgrado FCE - UBA.

Por eso confirmamos que el LUNES 21 DE SEPTIEMBRE no se dictarán clases en la Facultad de Ciencias Económicas.

Aprovechamos entonces la ocasión: FELIZ DÍA DE LA PRIMAVERA Y DEL ESTUDIANTE para nuestros querid@s alumn@s de la Facultad de Ciencias Económicas.

Saludos, buen fin de semana.

Damián R. Pizarro


viernes, 18 de septiembre de 2015

ASUETO POR DÍA DEL ESTUDIANTE - FACULTAD DE DERECHO (UBA)




Aprovechamos entonces la ocasión: FELIZ DÍA DE LA PRIMAVERA Y DEL ESTUDIANTE para nuestros querid@s alumn@s de la Facultad de Derecho.

Saludos,
DRP

jueves, 17 de septiembre de 2015

DÍA DEL PROFESOR - ESPÍRITU Y AMOR POR LA DOCENCIA

Estimad@s colegas,

Buen día...
* FELIZ DÍA A TOD@S L@S PROFESOR@S *

Desde que comenzamos con este blog, humilde medio de difusión, tratamos de recordar y homenajear a nuestros reconocidos, pero a veces olvidados, héroes... muchas veces héroes anónimos.

Recordar a José Manuel Estrada como gran profesor en su día es un placer que nos damos...
Hace unos años, tan sólo dos... decíamos en este blog que
"[p]ara poder comprender como surge la conmemoración de este día, debemos remontarnos al año 1842, que daba nacimiento a José Manuel Estrada.
Quien fuera escritor, orador, profesor y uno de los fundadores del partido Radical. Entre muchos de sus trabajos, se pueden mencionar, "Orígenes de Nuestra Raza” de 1861, y “Catolicismo y Democracia”, editado al año siguiente.

Estrada se dedicó a escribir sobre la educación y el trato a los jóvenes, su devoción por la enseñanza y su participación activa en la educación secundaria y universitaria, le atribuyeron el reconocimiento como pionero en la educación argentina.

Pero sus escritos críticos y controvertidos para la época, y su defensa a la libertad de cátedra, le hicieron ganarse varios enemigos de peso y poder, lo que derivó en la destitución de sus cargos como profesor en el año 1884.

A diferencia de lo que se intentaba con esa decisión, los maestros comenzaron a activarse y a apoyar estas iniciativas, y sus alumnos concurrían a su casa a verlo y a recibir sus clases ya extraoficiales.

José Manuel Estrada, acompañado por su emoción y convicción, y sin apartarse de la ética y la moral, convocaba a todos los estratos de la enseñanza a pensar que el conocimiento científico no era suficiente para formar un ser humano integral como se decía en esos tiempos, y que era fundamental construir seres humanos, antes que científicos."

De las astillas de las cátedras destrozadas por el despotismo,
haremos tribunas para enseñar la justicia y predicar la libertad.

Una vez más, hoy 17 de Septiembre conmemoramos la muerte del gran profesor, ejemplar y destacado, José Manuel Estrada (1842-1897). 

Aprovechamos la ocasión, y desde el Pizarrón Jurídico les deseamos:

FELIZ DÍA A TODOS AQUELLOS
QUE MANTIENEN VIVO EL ESPÍRITU Y EL AMOR POR LA DOCENCIA



RECORDEMOS QUE HOY ESTAMOS EN LAS JORNADAS DE ENSEÑANZA DEL DERECHO



Un fuerte abrazo,
Damián R. Pizarro


miércoles, 16 de septiembre de 2015

"ENSEÑANZA DEL DERECHO Y DISCAPACIDAD" - PRESENCIA MÚLTIPLE EN LAS "V JORNADAS DE ENSEÑANZA"

Estimad@s colegas,

Buen día.



Queremos compartirles que el próximo JUEVES 17 de Septiembre TAMBIÉN estaremos participando del eje Métodos, estrategias y dispositivos para la enseñanza del Derecho, subcomisión 2 de DISCAPACIDAD Y ENSEÑANZA DEL DERECHO.



Carla Nadia SECCO
Enseñar Ciencias Jurídicas vs. Enseñar convivencia: reflexiones en torno a estrategias de enseñanza que favorecen la superación de una falsa dicotomía.
Maite DE MENDIGUREN
Currículo oculto y la responsabilidad docente en el aula
Damián Rodrigo PIZARRO, Camilo STANGHERLIM FERRARESI
 
Protección internacional de los derechos de la persona con necesidades especiales. Análisis del tratamiento constitucional en Brasil y Argentina con la finalidad de asegurar la calidad de vida y la autodeterminación al individuo.
María Alejandro LORENZO
¿Los docentes universitarios somos promotores de accesibilidad e inclusión?
Leticia FERNÁNDEZ
Distintos obstáculos en la enseñanza de la lógica en general y de la lógica normativa en particular en el razonamiento jurídico: posibilidad de perspectivas didácticas para su superación
Federico Ignacio MAZIO
Pensamiento crítico en el Ámbito Universitario
Jonathan Ariel POLANSKY
Del derecho y del revés: Algunas cuestiones sobre la enseñanza de la lectura en la universidad
Pablo Maximiliano SALPETER
Temores recurrentes de nóveles docentes decentes


Los invitamos a presenciar este panel y compartir interesantes exposiciones...

Un fuerte abrazo,

Damián R. Pizarro



lunes, 14 de septiembre de 2015

HOY PRESENTES: MANUAL DE DERECHOS REALES - PRESENTACIÓN

Presentación del Manual de Derechos Reales, de Eduardo Molina Quiroga

Lunes 14 de setiembre de 2015 de 18 hs. en el Sala Vélez Sarsfield, Facultad de Derecho (UBA).

Expositores:
Federico De Lorenzo
Damán Pizarro


Auspicia:
Departamento de Derecho Privado II


sábado, 12 de septiembre de 2015

"PERSPECTIVAS DIDÁCTICAS" BIEN ACOMPAÑADOS - JORNADAS DE ENSEÑANZA

Estimad@s colegas,

Buen día.

Queremos compartirles que el próximo JUEVES 17 de Septiembre estaremos participando del eje Métodos, estrategias y dispositivos para la enseñanza del Derecho, subcomisión 4 de PERSPECTIVAS DIDÁCTICAS.


Autores
Título del trabajo
María Celeste VARELA
El desafío de enseñar "los saberes de la práctica"
Jonathan Matias BRODSKY
El rol de los estudiantes de grado en la docencia: los "ayudantes alumnos"
María Del Carmen GONZÁLEZ PIANO, Mirta Nelly de SOUSA SUÁREZ
Experiencias en Metodología de Enseñanza de la Asignatura Técnica Forense I de la Facultad de Derecho de la UDELAR
Fernanda De Carvalho LAGE, Federico Cardoso SORDERO, Luiza Helena Lellis A. de Sá Sodero TOLEDO
Metodologías de Aprendizaje Activo en el Derecho: Una Experiencia de aprendizaje basado en proyectos (Project-Based Learning)
Damian Rodrigo PIZARRO
Nuevas metodologías de enseñanza del derecho en Argentina
Damian Rodrigo PIZARRO, Adriana Beatriz FERRI, Andrés MEXANDEAU, Jonatan WAJSWAJN
El uso de las fuentes directas y la investigación en el aprendizaje y enseñanza del derecho.


Como puede verse en el cuadro, no sólo participamos de dos ponencias, una sobre "Nuevas metodologías de enseñanza del derecho en Argentina" y otra colectiva con colegas de carrera docente sobre "El uso de las fuentes directas y la investigación en el aprendizaje y enseñanza del derecho", sino también con la alegría de compartir otro espacio académico con nuestra colega y amiga Fernanda Lage, y otros colegas de UNISAL.

Los invitamos a presenciar este panel y compartir interesantes exposiciones...

Un fuerte abrazo,

Damián R. Pizarro


viernes, 11 de septiembre de 2015

INICIAMOS LA MAESTRÍA EN GESTIÓN PÚBLICA... - POSGRADO FCE

Estimad@s colegas,

Buen día.

Queremos compartirles que en el día de ayer iniciamos las clases de la asignatura “CONSTITUCIÓN Y ADMINISTRACIÓN”, como profesor de la Cátedra del Profesor Titular Regular FCE Doctor Walter F. Carnota, de la Maestría en Gestión Pública y Desarrollo Gubernamental, perteneciente a la ESCUELA DE POSGRADO, de la FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS. de la UNIVERSIDAD NACIONAL DE BUENOS AIRES

Compartimos así, la PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA:
El ordenamiento jurídico acusa cada vez más la influencia de los preceptos constitucionales. Si ello es cierto en todas las ramas del derecho objetivo u ordenamiento jurídico, acontece con más fuerza en el Derecho Administrativo, ya que éste último se muestra como Derecho Constitucional Concretizado. Para ello, resulta central desentrañar el concepto de constitución, el deslinde de ambas disciplinas, la interpretación de las mismas, la supremacía constitucional, el control judicial de toda la actividad del Estado en especial de los actos administrativos, la incidencia de los tratados internacionales y de los derechos fundamentales, la división de poderes y el estudio del fenómeno administrativo en especial.
En la misma se impartirán los siguiente CONTENIDOS MÍNIMOS:
El órgano ejecutivo en la Constitución: el Presidente de la Nación. El Jefe de Gabinete. El control de Congreso. Ministros y Secretarios de Estado. Competencias. La Ley de Ministerios. La Administración ante los nuevos derechos y garantías constitucionales. Los Tratados internacionales con jerarquía constitucional. Las facultades del Poder Ejecutivo y el Poder Legislativo en materia jurisdiccional. El control judicial de los actos administrativos y su constitucionalidad.
Y reconocemos como CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS a tratar los mencionados a continuación:

1. La Constitución. Concepto: Derecho Fundamental de Organización del Estado. El Derecho Administrativo como Derecho Constitucional Concretizado.2. Interpretación de la Constitución y de la Ley. Modelos y Enfoques utilizados. La interpretación gramatical, la sistemática, la histórica, la teleológica, la comparatista. Su uso en la interpretación constitucional y de las leyes administrativas.3. Derechos Fundamentales. Las tres generaciones de derechos. Los nuevos derechos y garantías: Ambiente y Consumo. Las relaciones con la Administración Pública.4. Supremacía constitucional. Relaciones entre Constitución, tratados y leyes. Jurisprudencia.5. El control de constitucionalidad como activación del principio de supremacía. Antecedentes. Sistemas de control. Bases del control en Argentina. Control de convencionalidad. El control judicial del acto administrativo. Las cuestiones políticas no justiciables. El acto institucional.6. La división de poderes. Criterios de deslinde. El órgano ejecutivo. La Presidencia. La Jefatura de Gabinete de Ministerios. Ley de Ministerios.7. Funciones administrativas del Congreso y del Poder Judicial. 8. Nuevos perfiles del Derecho Administrativo: Administración y Constitución.


En el día de ayer trabajamos, con los aportes académicos y la grata compañía de María José Landin, sobre las primeras dos temáticas de los contenidos programáticos.

El próximo jueves desarrollaremos el tema DERECHOS FUNDAMENTALES.

Un cordial abrazo,

DRP


Imágenes enviadas por nuestro colega y amigo Henrique Rabello de Carvalho
Tomadas durante la ponencia dada en el I Congreso Internacional de Derecho Homoafectivo



miércoles, 9 de septiembre de 2015

"IV JORNADA DE DERECHO COMPARADO" - EN LA ACADEMIA NACIONAL DE CIENCIAS BA

Estimad@s colegas,

Buen día.

Compartimos la invitación a la IV Jornada Nacional de Derecho Comparado en conmemoración de los 40 años de la Asociación Argentina de Derecho Comparado.

La misma se llevará acabo en la Academia Nacional de Ciencias de Buenos Aires, Av. Alvear 1711, 3º piso, el 10 de septiembre de 2015.




Inscripciones: asociacion@derechocomparado.org.ar
Entrada libre y gratuita -Se entregarán certificados de asistencia


Un abrazo,
Damián R. Pizarro

lunes, 7 de septiembre de 2015

INDEPENDENCIA BRASILEÑA - "PARABÉNS E LEMBRANÇAS"

Estimad@s colegas,

Buen día... e bom dia!

Feliz independencia para nuestros colegas brasileños

De esta manera, iniciamos un pequeño homenaje a nuestros amigos y hermanos del Brasil, que hoy 7 de Septiembre se conmemora la independencia, la creación de una nueva nación, unos años después de la lograda en Argentina pero con fuerza suficiente para conformar un enorme y gran país.

Queremos aprovechar la ocasión para recordar el posteo del año pasado en el que compartimos imágenes enviadas y obtenidas en forma exclusiva, y también compartir un resumen de la historia que puede enseñarnos un poco de lo sucedido en vuestro país. "Wikipedeemos"...
La Independencia de Brasil es un proceso totalmente diferente al del resto de los países latinoamericanos. Se trata de un proceso llevado a cabo por una serie de hechos que suceden en su metrópoli, Portugal.
El comienzo de la independencia se llevó a cabo a principios del Siglo XIX, cuando Napoleón Bonaparte decidió atravesar la Península Ibérica para invadir Portugal, que no había bloqueado el acceso de Inglaterra a sus puertos. Brasil en ese momento, era una colonia portuguesa, concretamente, era una colonia muy rica en oro y piedras preciosas, la más rica del imperio portugués.  
En 1808, la Corte portuguesa decide ir a Brasil, huyendo así de la invasión napoleónica. En aquellos momentos, Brasil era una colonia poderosa, tanto que se propuso llevar el centro del poder portugués allí. Así pues, la monarquía se estableció en Brasil en la capital de la colonia, Rio de Janeiro.
Otra época a destacar es en 1815, cuando Juan VI elevó Brasil a reino unido al de Portugal. En este mismo año, los territorios ocupados por Napoleón Bonaparte fueron de nuevo independizados, lo que se propuso en el Congreso de Viena una restauración de las colonias. En ese momento, la corte portuguesa seguía en Brasil, y al no estar en Portugal, que en Europa se seguía viendo Lisboa como la capital del reino, significó como un equivalente a una sustitución. Por lo tanto, era necesario su retorno. Sin embargo, eso no era lo que la corte portuguesa quería. Entre otras razones estaban la tranquilidad de aquellas tierras (sin guerra alguna salvo batallas en la Región de la Plata), además, tras 7 años, había negocios puestos en marcha con financiación portuguesa, y en el caso de haberse restaurado la condición de colonia a Brasil, ciertos privilegios habrían sido eliminados.  
Sin embargo, todo no iba a ser tan fácil. Hubo un grupo insurgente que no iba a ver con buenos ojos la pérdida de colonias y la elevación de Brasil a reino. Así que el 24 de agosto 1820 hubo una revuelta en Oporto con el pretexto citado con anterioridad. La burguesía portuguesa iba a reclamar una serie de privilegios que, con la apertura comercial portuaria decretada en 1808 en Brasil hacia otros países (Inglaterra), iban a perder. Se exigió la vuelta del Rey Juan VI a Lisboa a riesgo de ser abolida la monarquía. A su vez, esta noticia llegó a Brasil, teniendo los revolucionarios apoyos en provincias como Bahia, donde se formaron gobiernos quitando el poder al Reino de Brasil y concediéndoselo a Portugal. En este ambiente de tensión, el rey en un principio decidió resistir la presión y quedarse en América, donde se formaron 2 grupos: los portugueses europeos, apoyando a los levantados, y los portugueses americanos, que en su defecto apoyaron la legalidad del Estado brasileño. Pero en 1821 los insurgentes de Brasil se reunieron en Río de Janeiro exigiendo el retorno y la jura de la constitución que en aquel momento se estaba redactando en Lisboa. Dicha revuelta fue abolida con el heredero al trono Pedro de Alcántara, hijo de Juan. Finalmente, Juan volvió a Lisboa con su Corte, dejando a Pedro como príncipe regente, lo que produjo una continuación de la puesta en marcha de la independencia brasileña.  
El 1821 se exigió a Pedro la disolución de las Cortes brasileñas y su inmediata vuelta a Lisboa, pero de nuevo, tras una serie de territorios pidiendo su estancia en América, decidió quedarse al grito de “me quedo”. En ese momento, y tras una serie de cartas que su padre, de mala gana, le ordenaba volver a Lisboa, comenzaron una serie de pequeños enfrentamientos con las tropas portuguesas que aún quedaban en territorio brasileño. Se había creado una nueva nación, dotada de un sistema monárquico absolutista en el que la esclavitud tenía un peso importante.

Esperamos les haya gustado...
Un fuerte abrazo,

Damián R. Pizarro

Foto tomada en el balcón de la OAB/RJ

sábado, 5 de septiembre de 2015

"LAZER" Y NECESIDADES ESPECIALES - DERECHO AL DÍA

Estimad@s colegas,

Buen día.

Les compartimos la nota que salió en DERECHO AL DÍA sobre la jornada académica en la que participamos con Camilo Stangherlim Ferraresi y otros colegas del Doctorado intensivo como Vánia Araújo Evangelista Vale, con quien tuvimos la oportunidad de reunirnos en la OAB/RJ para el I Congreso Internacional y V Congreso Nacional de Derecho Homoafectivo.

En este caso, Dialogando desde el Sur, desarrolló temas bajo la asignatura "Sociedad y derechos existenciales"




Organizada en conjunto por el Departamento de Ciencias Sociales y el Departamento de Posgrado, el día 10 de julio se desarrolló la primera reunión de invierno del Ciclo Dialogando desde el Sur, titulada “Sociedad y derechos existenciales”.
La coordinación estuvo encabezada por Ricardo Rabinovich-Berkman, director del Departamento de Ciencias Sociales.
Tras una breve introducción por parte del coordinador, se dio inicio al primer panel, llamado “Derecho al descanso de las personas con necesidades especiales”. Para comenzar, Damián Pizarro definió el concepto de derechos humanos que adoptó junto a Camilo Stangherim Ferraresi para desarrollar su labor: “La ética de los derechos humanos es la ética de ver en el otro un ser merecedor de igual consideración y profundo respeto, dotado del derecho de desenvolver las potencialidades humanas de una forma libre, autónoma y plena; y es la ética orientada para la afirmación de la dignidad y la prevención de todo sufrimiento humano”. Entendió que los derechos humanos, en el ámbito de las personas con capacidades diferentes, no son plenamente reconocidos en la vida cotidiana, lo cual, expresó, se evidencia en el derecho que gozan las personas al ocio, al esparcimiento y al descanso. Entre otras cuestiones, enfatizó que, para cambiar esta realidad, resulta necesario referirse a las personas discapacitadas como personas con necesidades especiales, ya que así se cambia “la forma en que nosotros percibimos al otro”. Para finalizar, dijo: “El esparcimiento, el reposo, también forman parte de los derechos que todos merecemos y que también forman parte de los derechos de las personas con capacidades especiales”.
A su turno, Camilo Stangherim Ferraresi reconoció la inexistencia de un equivalente en español para la expresión portuguesa 'direito a lazer' y manifestó que tal derecho debe tener la misma importancia que el resto de los derechos fundamentales. Agregó que ninguna actividad que tenga el rasgo de obligatoriedad puede ser encuadrada dentro del concepto de lazer, así solamente aquellas actividades que se realicen libremente y generen felicidad forman parte de dicha palabra. Luego, definió la palabra como un conjunto de ocupaciones que un individuo realiza libremente, ya sea para descansar, entretenerse, recrearse, etcétera. Siguiendo la misma línea argumental, destacó que las actividades relacionadas con el lazer serían un instrumento eficaz para posibilitar el desenvolvimiento humano de las personas con necesidades especiales, lo cual les permitiría llevar adelante una vida digna, así como también un instrumento de inclusión social.
Seguidamente, tuvo lugar el segundo panel, titulado “Reproducción asistida para parejas homoafectivas”, el cual fue presentado por Patricia Marcela Fuenzalida Martínez. La presentadora señaló que la oradora se enfocará en la pregunta de si una pareja homosexual se plantea solo como pareja, o bien, como pareja con hijos y, en este último caso, cómo se lograrán esos hijos. Vánia Araújo Evangelista Vale tomó la palabra y dijo, en primera instancia, que falta legislación en materia de adopción y reproducción asistida respecto de parejas homoafectivas. Luego, se refirió a los distintos métodos de reproducción asistida, en particular, a la de útero subrogado, e hizo mención de los principales debates en tal materia. Agregó que en Brasil esto se encuentra regulado por la Ley de Bioseguridad aunque esta solamente se refiere a las parejas heterosexuales; mientras que en Argentina, señaló que no existe una ley específica que aborde la cuestión pero que el nuevo Código Civil sí se refiere a los niños nacidos como consecuencia de técnicas de reproducción asistida. Hacia el final de su ponencia, analizó: “El debate jurídico de la reproducción asistida requiere una interpretación de acuerdo con su tiempo y de acuerdo con la filosofía social. Esa interpretación va a ir avanzando, paso a paso, de acuerdo con la civilización contemporánea (…) La evolución es inminente”.

Esperamos generar con estas presencias la incidencia necesaria...
Agradecemos el espacio y las muestras de afecto recibidas...

Muchas gracias por acompañarnos desde el Pizarrón...
Un abrazo.
Damián R. Pizarro